Resumen
En este artículo se analiza el fetichismo metodológico en Criminología desde una perspectiva crítica a través de un recorrido en tres hitos: primero se pone de manifiesto la existencia de la brecha cuantitativa y cualitativa, posteriormente se reflexiona sobre las amplitudes y limitaciones de los métodos mixtos y finalmente se discute sobre la entidad de las metodologías e investigación online. Junto a esto se realiza un excurso sobre las metodologías educativas utilizadas en Criminología y como expresiones del espíritu del “Espacio Europeo de Educación Superior”. Para ello se presentarán algunos ejemplos en materia de innovación docente.
Como conclusiones se manifiesta la necesidad de escapar de las constricciones que supone la brecha metodológica a través de la investigación, la innovación o la reflexión metodológica. También se invita al acercamiento a la Criminología y sus métodos desde una nueva o alternativa sensibilidad posmoderna.
Artículo completo
Para poder leer el artículo completo puedes hacerte con un ejemplar de Criminología y Justicia Refurbished Vol. 2, #3, el número monográfico especial dedicado a realizar un análisis crítico de la situación de la Criminología en España.
Índice de contenidos
(Madrid, 1980). Es licenciado en Derecho por la Universidad Complutense, máster en Criminología y Justicia Criminal por la University of Edinburgh y doctor en Criminología por la University of Huddersfield. Actualmente trabaja como profesor acreditado de Criminología en la Universidad Europea de Madrid y como investigador en el Grupo de Conocimiento Investigación de la mencionada universidad. Sus líneas de investigación se centran en la Criminología Cultural, el Ultrarealismo Criminológico y el impacto de la tecnología en la sociedad. Entre sus publicaciones destacan Las crónicas de Enriq (Dykinson, 2013) y, junto con Antonio Silva Esquinas, Criminología de frontera. Una propuesta crítica a la Criminología española (Eolas, 2020).
